Ứng dụng hệ thống Moodle trong giảng dạy đại học ở Việt Nam

Abstract

Mục tiêu của bài viết là phân tích thực trạng của việc ứng dụng hệ thống Moodle trong phương pháp giảng dạy E-learning tại các trường đại học (ĐH) trên thế giới cũng như ở Việt Nam, qua đó làm rõ những lợi ích của hệ thống Moodle đóng góp cho giáo dục, tần suất sử dụng hệ thống Moodle của giảng viên, sinh viên thông qua việc tổng hợp một số các nghiên cứu trước có liên quan. Đồng thời, tác giả cũng đưa ra một số khuyến nghị nhằm giúp cho các trường ĐH ở Việt Nam ứng dụng thành công hệ thống Moodle trong giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng đào tạo ĐH.