An investigation into the effects of vocabulary learning strategies on the retention of Latin
vocabulary in a Year 7 class

Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: http://thuvienso.vanlanguni.edu.vn/handle/Vanlang_TV/16363

Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu

Trường DC	Giá trị	Ngôn ngữ
dc.contributor.author	Warwicker, Hannah	-
dc.date.accessioned	2020-04-09T02:25:56Z	-
dc.date.available	2020-04-09T02:25:56Z	-
dc.date.issued	2019	-
dc.identifier.issn	2058-6310	-
dc.identifier.other	BBKH978	-
dc.identifier.uri	http://thuvienso.vanlanguni.edu.vn/handle/Vanlang_TV/16363	-
dc.description	The Journal of Classics Teaching (JCT): 04 December 2019, pp. 4-13	vi
dc.description.abstract	This study took place in a Year 7 class in a selective mixed independent school and examines the use of learning strategies for Latin vocabulary. The students were asked how they normally learn vocabulary, and these results using their normal method are compared to the results of using three different strategies	vi
dc.language.iso	en	vi
dc.publisher	Cambridge Univeristy Press	vi
dc.subject	Literature	vi
dc.subject	Literaturey	vi
dc.subject	Reading	vi
dc.subject	Keyword Method	vi
dc.subject	Strategy training	vi
dc.subject	Motivation	vi
dc.title	An investigation into the effects of vocabulary learning strategies on the retention of Latin vocabulary in a Year 7 class	vi
dc.type	Working Paper	vi
Bộ sưu tập:	Bài báo_lưu trữ

Các tập tin trong tài liệu này:

Tập tin	Mô tả	Kích thước	Định dạng
BBKH1013_TCCN_An investigation into the effects.pdf Giới hạn truy cập		446.5 kB	Adobe PDF	Xem/Tải về Yêu cầu tài liệu

Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.